一、保密性原则

咨询教师保守来访者的内心秘密，妥善保管来往信件、测试资料等材料。如因工作需要不得不引用咨询事例时，应对材料进行适当处理，不得公开来访者的真实姓名、班级、专业等信息。

二、理解支持原则

咨询教师对来访者的语言、行动和情绪等要充分理解，不得以道德的眼光批判对错，要帮助来访者分析原因并寻找出路。

三、助人自助原则

咨询教师的主要目的是帮助来访者分析问题所在，培养来访者积极的心态，树立自信心，让来访者的心理得到成长，自己找出解决问题的方法。

四、时间限定的原则

心理咨询必须遵守一定的时间限制。咨询时间一般规定为每次50分钟左右（初次受理时咨询可以适当延长），原则上不能随意延长咨询时间或间隔。

五、“来者不拒、去者不追”的原则

原则上讲，到心理咨询室求助的来访者必须出于完全自愿，这是确立咨访关系的先决条件。没有咨询愿望和要求的人，咨询者不会去主动找他（她）并为其心理咨询，只有自己感到心理不适，为此而烦恼并愿意找咨询教师诉说烦恼以寻求咨询者的心理援助，才能够获得问题的解决。

六、感情限定的原则

咨访关系的确立和咨询工作顺利开展的关键，是咨询教师和来访者心理的沟通和接近，但这是有限度的。来自来访者的劝诱和要求，即便是好意的，在终止咨询之前也应予以拒绝。接触过密，不仅容易使来访者过于了解咨询者内心世界和私生活，阻碍来访者的自我表现，也容易使咨询教师该说的不能说，从而失去客观公正地判断事物的能力。

七、重大决定延期的原则

心理咨询期间，若来访者情绪不稳和意志动摇，原则上应规劝其不要轻易作出诸如休学、转学、退学等重大决定。待咨询结束后，来访者在情绪安定、心境得以整理之后作出的决定，往往不容易后悔或反悔的概率较小。此原则应在咨询开始时予以告知。